Planeación semanal del 16 al 20 de mayo de 2016

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL INSTITUTO TIA JUANA Turno matutino   ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN FISICA) Planeación semanal Profesor(a): Wendy Ruiz Ciclo: 2015-2016
Bloque  5	5.-Conocimiento, sociedad y tecnología.	APRENDIZAJE ESPERADO: -Identifica algunas ideas acerca del origen y evolución del universo y reconoce sus alcances y limitaciones. Describe algunos cuerpos que conforman al universo: planetas, estrellas, galaxias, y hoyos negros e identifica evidencias que emplea la ciencia para determinan algunas de sus características. Reconoce características de la ciencia a partir de los métodos de investigación empleados en el estudio del universo y la búsqueda de mejores explicaciones.	COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales así como los alcances y limitaciones de la ciencia. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud.	CONEXIONES. Español (Lectura y comprensión así como resolución de cuestionarios) ASPECTOS A EVALUAR: -Lectura y escritura -Portafolio de evidencias. -Creatividad -Participación -Asistencia	SEMANA: 35 Del 16 al 20 de mayo de 2016

DÌA	TEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 8:40-9:30	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Características de los cuerpos cósmicos.	-Al inicio de  la clase el profesor retroalimentara con lo realizado en  la sesión anterior (10 min)	-Se procederá con elaboración de la actividad pendiente del libro donde elaboraran una línea del tiempo y una tabla contenida en dicho trabajo (35 min)	-Se dará una breve retroalimentación de lo visto en esta sesión.  (5 min) Tarea: Investigar astronomía y astrofísica.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Lluvia de ideas -Análisis de texto -Lectura
MARTES 8:40-9:30	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Características de los cuerpos cósmicos.	-Se iniciara con una pequeña retroalimentación de la sesión pasada (5 min) -Se continuara con la lectura del tema interacción de la tecnología. (5 min)	-Se organizaran a los alumnos en parejas  elaborando un cuadro comparativo de doble entrada con lo investigado de tarea. Adema se responderán una serie de preguntas contenida en la actividad exploratoria pág. 23(30 min)	-Se analizara el cuadro grupalmente para que quede claro el tema visto el día de hoy. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico
MIERCOLES 8:40-9:30	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Características de los cuerpos cósmicos.	-Se iniciara con una pequeña retroalimentación de la sesión pasada (5 min)	-Se procederá a tomar la lectura e ir subrayando la información más importante de los subtemas contenidos pág. 239-242 elaborando una pequeña síntesis de la lectura.  (35 min)	-Se finalizara con una lluvia de ideas de lo visto en clase. (10 min) Tarea: Realizar cuadro de desarrollo  pág. 242. Investigar el efecto doppler en el sonido y en la luz.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Lluvia de ideas -Análisis de texto -Lectura.
JUEVES 7:00-7:50 8:40-9:30	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Características de los cuerpos cósmicos.	-Se recuperara información vista en la clase anterior. (10 min) -Se continuara revisando la tarea realizada en casa donde con dicha información el alumno elabore un cuadro comparativo de doble entrada acerca del efecto doppler en el sonido y la luz. (30 min)	-Para desarrollo del tema el alumno elaborara una línea del tiempo utilizando la información presentada en este bloque colocando en orden las fechas correspondientes a las postulaciones de las teorías y la invención de los instrumentos para la astronomía. (40 min)	- Para finalizar el alumno explicara de manera general su cuadro comparativo y su línea del tiempo (20 min) Tarea: traer computadora por equipo.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Lluvia de ideas -Análisis de texto -Lectura -3 Cartulinas u hojas de papel constructivo.
VIERNES 7:50-8:40	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Características de los cuerpos cósmicos.	-Se iniciara con una pequeña retroalimentación de la sesión pasada (5 min)	-Se iniciara con las etapas de elaboración del proyecto bimestral de física. Se les darán los temas para las exposiciones y las pautas para evaluación. (40 min)	-Se dará una breve retroalimentación de lo visto en esta sesión.  (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Lluvia de ideas -Análisis de texto -Lectura

Estrategias específicas y argumentadas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) - Se abordara la lecturas donde se realicen investigaciones acerca de la astronomía la astrofísica así como el efecto doppler donde se elaboraran cuadros comparativos generando debates grupales y lluvia de ideas, además de líneas del tiempo con respecto a todo el bloque 5 analizando las principales aportaciones científicas colocando las fechas correspondientes y los científicos involucrados. (Visual, Kinestésico, y táctil) -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. Se tendrá especial atención en aquellos alumnos en cuestión de reforzamiento. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	20 % 1 parcial (Examen escrito) 20%   2 parcial (Exposición) 20%  Tareas 10% Trabajos en clase 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% Vídeo 10% Prototipos didácticos
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposición y proyecto tecnológico: 1-Cuáles son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservación de la salud. 2-Que actividades profesionales se relacionan con la física, y cuál es su importancia en la sociedad.	Líneas del tiempo Cuadros comparativos Síntesis.