SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO TIA JUANA
Turno matutino
ASIGNATURA: CIENCIAS
(ENFASIS EN FISICA)
Planeación
semanal
Profesor(a):
Wendy Ruiz
|
Bloque 5
|
5.-Conocimiento,
sociedad y tecnología.
|
APRENDIZAJE
ESPERADO:
-Identifica
algunas ideas acerca del origen y evolución del universo y reconoce sus
alcances y limitaciones. Describe algunos cuerpos que conforman al universo:
planetas, estrellas, galaxias, y hoyos negros e identifica evidencias que
emplea la ciencia para determinan algunas de sus características.
Reconoce
características de la ciencia a partir de los métodos de investigación
empleados en el estudio del universo y la búsqueda de mejores explicaciones.
|
COMPETENCIA: Comprensión
de fenómenos y procesos naturales así como los alcances y limitaciones de la
ciencia. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción
de la salud.
|
CONEXIONES.
Español (Lectura y comprensión así
como resolución de cuestionarios)
ASPECTOS A EVALUAR:
-Lectura y escritura
-Portafolio
de evidencias.
-Creatividad
-Participación
-Asistencia
|
SEMANA 38
Del 1 al 5 de junio de 2015
|
|
DÌA
|
TEMA:
Contenidos
|
INICIO
|
DESARROLLO
|
CIERRE
Y TAREAS
|
MATERIAL
DIDÀCTICO
|
|
LUNES
7:50-8:40
|
Bloque
5.- Conocimiento, sociedad y
tecnología.
Características de los cuerpos
cósmicos.
|
-El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con
el proyecto de ciencias. Los equipos serán integrados por parejas
(10 min)
-El alumno deberá
organizar para cada tema:
-Prototipos didácticos con un instructivo
y un video para ejemplificar y enriquecer sus temas. (20 min)
|
-Con la ayuda de libro didáctico y del
docente, el alumno se guiara mediante una serie de pasos para la organización
del proyecto bimestral poniendo en práctica lo que aprendieron durante el
curso de ciencias 2, el proyecto deberá vincularse con otras asignaturas y
temas anteriores que requiera el proyecto a realizar. (15 min)
|
-Para finalizar el tema
visto el día de hoy se realizaran una serie de preguntas como lluvia de ideas
en el pizarrón para resolver dudas.
(5 min)
Tarea:
Investigar
que prototipo didáctico puede integrar el tema seleccionado para su proyecto.
-Traer
su computadora por equipos.
|
-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
|
|
MARTES
10:50-11:40
|
Bloque
5.- Conocimiento, sociedad y
tecnología.
Características de los cuerpos
cósmicos.
|
-Para
iniciar el docente formara los equipos, y se les pedirá el material
investigado de tarea, además de repasar y analizar lo visto la clase anterior
para retroalimentar el conocimiento del alumno.
(10
min)
|
-Con la ayuda del docente el alumno
elaborara un cuadro donde coloque lo que sabe del tema, que más se necesita
saber, donde puede encontrar la información así como los responsables de cada
actividad.
(30 min)
|
-Para finalizar el tema visto el día de hoy se
realizaran una serie de preguntas como lluvia de ideas en el pizarrón para
resolver dudas.
(15 min)
|
-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
-Lap-top
|
|
MIERCOLES
11:40-12:30
|
Bloque
5.- Conocimiento, sociedad y
tecnología.
El universo.
|
-Se iniciara
con una pequeña retroalimentación de la sesión pasada (5 min)
|
-El
alumno decidirá la forma de organizar y efectuar su investigación, así como
las herramientas que utilizaran. Realizaran un cuadro para cada acción que se
proponga.
(15 min)
-Se elaborara un cuadro con los roles y funciones de cada uno de
los integrantes del equipo. (15 min)
|
-Para finalizar el tema visto el día de hoy se
realizaran una serie de preguntas como lluvia de ideas en el pizarrón para
resolver dudas.
(15 min).
Tarea: Investigar
sobre el tema elegido así como la búsqueda de información en otras fuentes de
consulta.
|
-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
-Lap-top
|
|
JUEVES
7:00-7:50
|
Bloque
5.- Conocimiento, sociedad y
tecnología.
Proyecto bimestral.
|
-El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con
el proyecto de ciencias. Los equipos serán integrados por parejas.
(5 min)
|
Se procederá a la creación de
un cronograma elaborado en Excel o en Word donde colocara las actividades
pertinentes para las próximas tres semanas a trabajar para su proyecto
bimestral. (40 min)
|
-Se
dará una breve retroalimentación de lo visto en esta sesión.
(5 min)
|
-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
-Lap-top
|
|
VIERNES
10:50-12:30
2 horas
|
Bloque
5.- Conocimiento, sociedad y
tecnología.
|
-El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con
el proyecto de ciencias. Los equipos serán integrados por parejas.
(5 min)
|
-El
alumno analizara si cronograma continuando con su recopilación de datos según
sus fechas acordadas, el profesor revisara la bibliografía consultada.
(40 min)
-Se
continuara con el seguimiento de su cronograma de actividades, recopilando
datos tanto de libros físicos como de internet, analizando párrafo a párrafo
la opción correcta para su proyecto.
Es
necesario que se revisen los objetivos generales y específicos.
(40
min)
|
Se
dará una breve retroalimentación de lo visto en esta sesión.
(5 min)
|
-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
-Lap-top
|
|
Estrategias
específicas
|
Criterios
de evaluación.
|
|
-Uso
de las TICS.
-Lectura
y análisis del libro de texto (oral, escrita)
- Es
importante mencionar que con la ayuda de libros, vídeos, clases didácticas y
dinámicas, se realizara un proyecto que vincule los temas antes vistos en el
curso, elaborando una serie de cuadros esquemas para ver la dirección que tiene
su tema de proyecto, ayudándose de manera clara con un prototipo didáctico que
se basa en la mejor comprensión del tema ya que ayudara que el alumno razone
mejor lo elaborado en clase utilizando una serie de herramientas y materiales
para su construcción. (Visual, Kinestésico, y táctil)
-Respetar ritmos propios de aprendizaje.
(El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su
mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
|
15 %
1 parcial (Examen escrito)
15% 2 parcial (Exposición)
30%
Tareas y Trabajos en clase
10%
Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
10%
avances del anteproyecto
10%
Exposiciones extras.
10%
Elaboración de vídeos o prototipos didácticos.
|
|
Proyectos:
|
Portafolio
de evidencia (evidencia del aprendizaje)
|
|
Exposición y proyecto tecnológico:
1-El universo "cuerpos cósmicos" desglose de temas para cada equipo.
|
-Proyecto: -Proyecto bimestral masivo: Escrito en Word,
power point, y prototipo didáctico con manual o instructivo y un vídeo-clip.
|
