SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO TIA JUANA
Turno matutino
ASIGNATURA: CIENCIAS
(ENFASIS EN FISICA)
Planeación
semanal
Profesor(a):
Wendy Ruiz
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Bloque 1 (examen)
Inicio de Bloque
2
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1.-La descripción del movimiento y la fuerza
2.-Leyes
del movimiento
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APRENDIZAJE
ESPERADO:
Interpreta
y aplica las leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir los
efectos de las fuerzas en experimentos y situaciones cotidianas. Valora la
importancia de las leyes de Newton, en explicación de las causas del
movimiento de los objetos.
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COMPETENCIA: Comprensión
de fenómenos y procesos naturales así como los alcances y limitaciones de la
ciencia. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción
de la salud.
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CONEXIONES.
Español
(Lectura,
cuestionarios, trípticos y exposición.)
ASPECTOS A EVALUAR:
-Lectura y escritura
-Portafolio
de evidencias.
-Creatividad
-Participación
-Asistencia
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SEMANA: 11
Del 27 al 31 de octubre de 2014.
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DÌA
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TEMA:
Contenidos
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INICIO
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DESARROLLO
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CIERRE
Y TAREAS
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MATERIAL
DIDÀCTICO
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LUNES
7:50-8:40
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Tema: Repaso:
Estudiar temario del
bloque 1 a concluir.
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-Mediante
lluvia de ideas y su cuaderno los alumnos repasaran la guía realizada en días
anteriores: la guía consta de cuadros comparativos, cuestionarios y conceptos
a estudiar.
(15 min)
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El profesor explicara en cada momento los temas vistos anteriormente con el
fin de repasar y estudiar para el examen previo.
(30 min)
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-Actividad de cierre:
los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas.
(5 min)
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
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MARTES
10:50-11:40
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Examen
2do parcial
1 bloque
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-Realización
de examen 2do. Parcial.
(50
min)
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MIERCOLES
11:40-12:30
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Bloque 2.
Leyes del movimiento:
Tema: primera ley de
Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su
relación con la masa.
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-Leer en
plenaria los objetivos y presentación del bloque 2 del libro de texto.
(10 min)
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-Iniciar con
las actividades propuestas del libro de texto, leyendo, reflexionando,
contestando y subrayando la lectura. Pág. 102-103. (35 min)
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-Actividad de cierre:
los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min)
Tarea:
Propuesta didáctica “jugar mago” y contestar una serie de preguntas.
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
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JUEVES
7:00-7:50
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Leyes del
movimiento:
Tema: primera ley de
Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su
relación con la masa.
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-Actividad de
inicio de clase: Retroalimentar clase anterior con el fin de reafirmar
conocimientos.
(10 min)
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-El alumno deberá
realizar un tríptico en el que explique la primera ley de Newton. El profesor
les dará una serie de cuestionamientos para su creación, además de colocar un
ejemplo para su previa exposición.
(35min)
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-Actividad de cierre:
los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas.
(5 min)
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
-Hojas de papel constructivo.
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VIERNES
10:50-12:30
(2 horas)
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CTE.
Consejo Técnico Escolar.
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Estrategias
específicas
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Criterios
de evaluación.
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-Uso
de las TICS.
-Lectura
y análisis del libro de texto (oral, escrita)
-Elaboración
de trípticos con imágenes y ejemplos cotidianos sobre la 1ra ley de Newton (Kinestésico, táctil, Visual.)
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor
pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
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30 %
examen
20%
tareas
10%
Trabajos en clase
10%
participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
10%
Portafolio de evidencia
10%
exposiciones
10%
Practicas de laboratorio
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Proyectos:
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Portafolio
de evidencia (evidencia del aprendizaje)
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Exposición
y proyecto tecnológico: Como se relacionan el movimiento y la fuerza con la
importancia del uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos
transportes.
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-Cuestionario
-Tríptico.
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