Planeación semanal del 27 al 31 de octubre de 2014

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

INSTITUTO TIA JUANA

Turno matutino  

ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN FISICA)

Planeación semanal

Profesor(a): Wendy Ruiz

Bloque 1 (examen) Inicio de Bloque  2

1.-La descripción del movimiento y la fuerza 2.-Leyes del movimiento

APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta y aplica las leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir los efectos de las fuerzas en experimentos y situaciones cotidianas. Valora la importancia de las leyes de Newton, en explicación de las causas del movimiento de los objetos.

COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales así como los alcances y limitaciones de la ciencia. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud.

CONEXIONES. Español (Lectura, cuestionarios, trípticos y exposición.) ASPECTOS A EVALUAR: -Lectura y escritura -Portafolio de evidencias. -Creatividad -Participación -Asistencia

SEMANA: 11 Del 27 al 31 de octubre de 2014.

DÌA	TEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 7:50-8:40	Tema: Repaso: Estudiar temario del bloque 1 a concluir.	-Mediante lluvia de ideas y su cuaderno los alumnos repasaran la guía realizada en días anteriores: la guía consta de cuadros comparativos, cuestionarios y conceptos a estudiar. (15 min)	- El profesor explicara en cada momento los temas vistos anteriormente con el fin de repasar y estudiar para el examen previo.  (30 min)	-Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto
MARTES 10:50-11:40	Examen 2do parcial 1 bloque	-Realización de examen  2do. Parcial. (50 min)
MIERCOLES 11:40-12:30	Bloque 2. Leyes del movimiento: Tema: primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa.	-Leer en plenaria los objetivos y presentación del bloque 2 del libro de texto. (10 min)	-Iniciar con las actividades propuestas del libro de texto, leyendo, reflexionando, contestando y subrayando la lectura. Pág. 102-103. (35 min)	-Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min) Tarea: Propuesta didáctica “jugar mago” y contestar una serie de preguntas.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto
JUEVES 7:00-7:50	Leyes del movimiento: Tema: primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa.	-Actividad de inicio de clase: Retroalimentar clase anterior con el fin de reafirmar conocimientos.  (10 min)	-El alumno deberá realizar un tríptico en el que explique la primera ley de Newton. El profesor les dará una serie de cuestionamientos para su creación, además de colocar un ejemplo para su previa exposición. (35min)	-Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas.   (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Hojas de papel constructivo.
VIERNES 10:50-12:30 (2 horas)	CTE. Consejo Técnico Escolar.

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trípticos con imágenes y ejemplos cotidianos sobre la 1ra ley de Newton  (Kinestésico, táctil, Visual.) -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	30 % examen 20% tareas 10% Trabajos en clase 10% participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% Portafolio de evidencia 10% exposiciones 10% Practicas de laboratorio
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposición y proyecto tecnológico: Como se relacionan el movimiento y la fuerza con la importancia del uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos transportes.	-Cuestionario -Tríptico.