Planeación semanal del 25 al 29 de mayo de 2015

 SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

INSTITUTO TIA JUANA

Turno matutino  

ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN FISICA)

Planeación semanal

Profesor(a): Wendy Ruiz

Bloque  5

5.-Conocimiento, sociedad y tecnología.

APRENDIZAJE ESPERADO: -Identifica algunas ideas acerca del origen y evolución del universo y reconoce sus alcances y limitaciones. Describe algunos cuerpos que conforman al universo: planetas, estrellas, galaxias, y hoyos negros e identifica evidencias que emplea la ciencia para determinan algunas de sus características. Reconoce características de la ciencia a partir de los métodos de investigación empleados en el estudio del universo y la búsqueda de mejores explicaciones.

COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales así como los alcances y limitaciones de la ciencia. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud.

CONEXIONES. Español (Lectura y comprensión así como resolución de cuestionarios) ASPECTOS A EVALUAR: -Lectura y escritura -Portafolio de evidencias. -Creatividad -Participación -Asistencia

SEMANA37 Del 25 al 29 de mayo de 2015

DÌA	TEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 7:50-8:40	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Características de los cuerpos cósmicos.	-Al inicio de la clase el alumno deberá organizarse en equipo para su presentación  y exposición. (5 min)	-El alumno deberá organizar su información que se obtuvo de tarea en donde se elaborara una presentación en power point para su previa exposición. El tema es: Cuerpos cósmicos características. (40 min)	-Se dará una breve retroalimentación de lo visto en esta sesión.  (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto
MARTES 10:50-11:40	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Características de los cuerpos cósmicos.	Examen 1 parcial 5 bloque	Examen 1 parcial 5 bloque	Examen 1 parcial 5 bloque	-Cañón/ Proyector -Lap-top
MIERCOLES 11:40-12:30	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. El universo.	-Se iniciara con una pequeña retroalimentación de la sesión pasada (5 min)	--Se continuara con la exposición elaborara el día de ayer con la tarea recopilada, donde el alumno mencionara las principales características de los cuerpos cósmicos en una presentación en power point. (40 min)	-Se dará una breve retroalimentación de lo visto en esta sesión.  (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Cañón/ Proyector -Lap-top
JUEVES    7:00-7:50	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología. Proyecto bimestral.	-El docente formara los equipos de trabajo para avanzar con el proyecto de ciencias. Los equipos serán integrados por parejas. (5 min)	-Se les proporcionara una serie de temas en específico a cada equipo el alumno podrá elegir un tema de su agrado, para posteriormente organizarse y trabajar en equipo con material investigado. El profesor les dará las especificaciones para la elaboración de su proyecto.	-Se dará una breve retroalimentación de lo visto en esta sesión.  (5 min) Tarea: Traer información acerca del tema elegido para su proyecto bimestral.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto
VIERNES 10:50-12:30 2 horas	Bloque 5.-  Conocimiento, sociedad y tecnología.	CTE: Consejo Técnico Escolar.	CTE: Consejo Técnico Escolar.	CTE: Consejo Técnico Escolar.

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) - Se abordara la lectura del subtema limitaciones y alcances de la teoría del big-bang leyendo evidencia por evidencia haciendo pausas para corroborar, que los estudiantes estén comprendiendo. se dará inicio a la construcción de un periódico mural, comparando cada teoría según las antiguas culturas, creando un ambiente de diversas opiniones ya que deberá contener todos los alcances y limitaciones de cada una de las teorías según los temas tratados. (Kinestésico, táctil, Visual.) -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	15 % 1 parcial (Examen escrito) 15%   2 parcial (Exposición) 30%  Tareas y Trabajos en clase 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% avances del anteproyecto 10% Exposiciones extras. 10% Elaboración de videos o prototipos didácticos.
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposición y proyecto tecnológico: 1-Cuáles son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservación de la salud. 2-Que actividades profesionales se relacionan con la física, y cuál es su importancia en la sociedad.	-Exposición “cuerpos cósmicos”