2 de Noviembre al 6 de noviembre de 2015

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL INSTITUTO TIA JUANA Turno matutino   ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN FISICA) Planeación semanal Ciclo escolar 2015-2016 Profesor(a): Erika Rivera

BLOQUE: 2

Leyes del movimiento

APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta y aplica las leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir efectos de la fuerza en experimentos y/o situaciones cotidianas. Establece relaciones entre la gravitación, caída libre y el peso de los objetos a partir de situaciones cotidianas. Describe relación entre distancia y la fuerza de atracción gravitacional por medio de una gráfica fuerza-distancia. Identifica el movimiento de los cuerpos del sistema solar como los efectos de la fuerza de atracción gravitacional. Comprende la energía mecánica Interpreta esquemas de cambio de energía cinética y potencial.

COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales así como los alcances y limitaciones de la ciencia. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud.

CONEXIONES Español  y  matemáticas  ( lectura, escritura, elaboración de formularios, resolución de problemas, elaboración de graficas) ASPECTOS A EVALUAR -Asistencia -Creatividad -Disciplina -Participación.

SEMANA: 11 2 de nov al 6 de nov de 2015.

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 8:40-9:30	2. Leyes de movimiento Tema: Segunda ley de Newton: La relación dela masa con la fuerza.	-Revisar actividad exploratoria “Fricción en el plano inclinado” (10 min)	-Realizar lectura grupal pág.  86, el docente dará una explicación sobre el tema.(15 min) - Realizar ejercicios de cálculo utilizando segunda ley de Newton. (20 min)	-Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min) Tarea: -Contestar Pág. 86 -Traer: -1 botella de plástico 600 ml -1 tapón de hule -6 pastillas efervescentes	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto
MARTES 8:40-9:30	2. Leyes de movimiento Tema: Tercera ley de Newton: la acción y la reacción. Magnitud y sentido de las fuerzas	-Actividad de inicio de clase: Retroalimentar clase anterior con el fin de reafirmar conocimientos. (5 min)	- Realizar lectura grupal pág. 88. (10 min) -Realizar actividad exploratoria “Construyendo un cohete” (30 min)	- Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Libros de la biblioteca de aula. Material para construcción de cohete. -1 botella de plástico 600 ml -1 tapón de hule -6 pastillas efervescentes
MIERCOLES 8:40-9:30	2. Leyes de movimiento Tema: Tercera ley de Newton: la acción y la reacción. Magnitud y sentido de las fuerzas	- Actividad de inicio de clase: Retroalimentar clase anterior con el fin de reafirmar conocimientos. (5 min)	-Realizar lectura grupal pág. 89-90 “Las fuerzas aparecen por pares” (10 min) -A continuación los alumnos continuaran contestando actividad “Acción y reacción” (30 min)	- Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min) Tarea: -Actividad pág. 90-91 “Tres  leyes para todos los movimientos”	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase.
JUEVES 7:00-7:50 8:40-9:30	2. Leyes de movimiento Tema: Efectos de las fuerzas en la tierra y en el universo	- Actividad de inicio de clase: Retroalimentar clase anterior con el fin de reafirmar conocimientos. (5 min) -Realizar lectura “Impacto de un cometa” y contestar las preguntas pág. 92 (25 min)	-A continuación los alumnos observaran un documental sobre los cometa, en especial, el Schoemaker Levy 9 (15 min) -Realizar lectura y contestar actividad exploratoria pág. 93, al finalizar comentar respuestas. (20 min) -Continuar con lectura individual pág. 93 y 94, el alumno realizara un mapa conceptual sobre la lectura. (30 min)	- Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto
VIERNES 8:40-9:30	2. Leyes de movimiento Tema: Efectos de las fuerzas en la tierra y en el universo	- Actividad de inicio de clase: Retroalimentar clase anterior con el fin de reafirmar conocimientos. (5 min)	-A continuación el docente dará una explicación sobre la ley de gravitación universal. (15 min) -Realizar actividad “Graficas” pág. 95 y 96 (25 min)	- Actividad  de cierre: los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min) Tarea: Contestar actividad de cierre “Júpiter y sus lunas” pág. 96	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase

Estrategias específicas NEE	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Análisis y diagnóstico de Estilo y ritmo de aprendizaje - Donde será posible el análisis y comprensión de temas para integrar ciencias énfasis en física, se incluirán actividades de forma visual y kinestésica con actividades y experimentos que faciliten al alumno la comprensión de las leyes de movimiento. -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. Se tendrá especial atención a los alumnos Iván y Víctor en cuestión de reforzamiento. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	30% Examen 20% Tareas 20% Trabajos en clase. 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% Asistencia 10% Exposiciones y prácticas de laboratorio
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposición y proyecto tecnológico: Como se relacionan el movimiento y la fuerza con la importancia del uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos transportes.	-          Cohete.